Migrationsgeschichten interaktiv erleben (Spielvorstellung und Einblicke in die Entwicklung) Alina Menten Content-Warnung: Der folgende Text behandelt sensible Themen wie den Verlust durch Feuer, den Verlust von Familienangehörigen, Krankheit, Migration und Sexismus. Sowohl der vorliegende...
Warum hat der AKGWDS eigentlich keine Online-Vortragsreihe? Das dachten wir uns auch und möchten dies hiermit ändern. Der erste Vortrag ist von Franziska Ascher (Universität Innsbruck) dazu, warum man “Erzählen im Imperativ” lesen sollte....
Der AKGWDS Livestream zu “Crusader Kings 3: AKGWDS goes Heiliges Römisches Reich” findet am Freitag, den 25.02. um 19:00 Uhr auf unserem Twitch-Kanal statt.
Museen sind weit mehr als nur Gebäude, die Dinge bewahren. Sie sind Begegnungsräume. So einen Raum für Begegnung schuf der “GameJam Hanse” im Frühjahr 2021 für Games Entwickler:innen, Historiker:innen und Mitarbeitende im Museum. Sie suchten Prototypen dafür, welche historischen Aspekte der Hansegeschichte digitale Spiele besonders gut aufbereiten. Und sie wurden fündig.
Arbeitsmaterialien über digitale Spiele für den Geschichtsunterricht
von Nico Nolden – Digitale Spiele durchdringen mit ihren Geschichtsbildern weite Teile der Gesellschaft, den Geschichtsunterricht erreichen sie aber kaum. Abhilfe wollen Stephan Mai und Alexander Preisinger mit ihren Arbeitsmaterialien verschaffen. Zeit für einen umfassenden Blick auf Lehr- und Lernmittel.
Arbeitsmaterialien über digitale Spiele für den Geschichtsunterricht
von Nico Nolden – Ausschnitt und Zuschnitt des rezensierten Bandes verfolgen spannende methodische Ansätze, lassen jedoch viele Fragen unausgesprochen.
Arbeitsmaterialien über digitale Spiele für den Geschichtsunterricht
von Nico Nolden – Erkennbar nähern sich die rezensierten Arbeitsmaterialien digitalen Spielen aus einer bestimmten Perspektive. Dieser abschließende Beitrag zur Artikelreihe stellt sie in einen Kontext mit drei weiteren methodischen Zugriffen.
Als Arbeitskreis Geschichtswissenschaft und Digitale Spiele nehmen wir den Release von Crusader Kings III zum Anlass, um eine Einordnung aus geschichtswissenschaftlicher Perspektive vorzunehmen. Crusader Kings-Expert:innen, -Neueinsteigern und interessierten Beobachter:innen wünschen wir einen aufschlussreichen Einblick in ein hochaktuelles Forschungsfeld.
Noch immer gilt es in vielen Bereichen als unwissenschaftlich, sich mit Erzeugnissen der Populärkultur zu Beschäftigen, da diesen von vornherein unterstellt wird, sich nicht an den „wahren“ oder „richtigen“ Geschehnissen zu orientieren. Dabei wird schnell vergessen, dass gerade durch Filme, Digitale Spiele oder andere Unterhaltungsprodukte das Geschichtsbild vieler Menschen geprägt wird. Dieser Beitrag ist demnach ein Plädoyer für die Verwendung und Ausstellung von Digitalen Spielen als Kulturgut und damit als beachtenswerte kulturelle Artefakte in musealen Kontexten.
Das Medienecho zu TtDoT ist, abgesehen von einigen Einwänden zu spezifischen Design-Entscheidungen, überwältigend positiv ausgefallen. Anlass für den AKGWDS, einige Stimmen aus der Sicht der Geschichtswissenschaft zu diesem bemerkenswerten Spiel zu sammeln.
